Escola italiana: integração depende da boa vontade dos professores

Uma escola ainda não preparada para acolher a multiculturalidade e a integração étnica, na qual a maioria dos professores tem pouco ou nenhum conhecimento das diversidades culturais. É o que mostra uma pesquisa realizada pelo Censis, a pedido do Cnel (Consiglio nazionale dell’economia e del lavoro), cujos resultados foram apresentados ontem em Roma. Na Itália, os estudantes estrangeiros (provenientes de 191 países), atingiram a cota de 500 mil (cerca de 6% da população escolar), com um aumento médio de cerca de 70 mil novos inscritos ao ano. A pesquisa analisou a situação das escolas elementares e médias, através de uma série de entrevistas com professores e pais de alunos.

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